La historia de Piero: Clases de italiano con visión empresarial

¿Es posible ver las clases de italiano o de cualquier otro idioma con la visión de un empresario? Hoy veremos que sí, que es muy posible y además de rentable, mejora mucho la calidad. Conoceremos la historia de Piero. Un profesor de italiano que decidió cambiar su visión y hacer de las clases de italiano su marca personal. Esta es una historia inspiradora, pues nos muestra que con solo cambiar el enfoque, podemos hacer lo que sea.

Veremos cómo este joven argentino de ascendencia italiana aprovechó de las ventajas de la tecnología. Asimismo, veremos cómo con sólo algunos cambios en su método pudo hacer de sus clases de italiano, un negocio próspero. 

Además, veremos cómo las clases de italiano con Piero son las más buscadas gracias a la valoración de sus alumnos. En fin, comprobaremos que los negocios y la calidad no tienen que ser antagónicos. 

¡Prepárate para conocer un caso que, quizá, te pueda servir de inspiración!

Las clases de italiano como medio de vida para Piero

Piero no da clases de italiano por cuestiones del azar, más bien, del destino. Este joven emprendedor nació en Buenos Aires en el seno de una familia de inmigrantes italianos. Algo nada fuera de lo común en un país que tiene una de las colonias italianas más grandes del mundo. Desde muy niño, Piero aprendió italiano antes incluso de hablar español. En casa, sus padres, abuelos y tíos hablan italiano. Así que, para Piero el italiano no es una segunda lengua, es su lengua natal.

Claro, saber italiano es una cosa y dar clases de italiano es otra totalmente distinta. Por eso, Piero lo tenía claro desde pequeño, sería profesor y además, sería profesor de italiano. Cuando llegó el momento, Piero fue a la universidad y se graduó como profesor de idiomas.

Las cosas iban más o menos bien. Después de recibirse, buscó trabajo y fue contratado por un instituto de secundaria como profe de italiano. Una asignatura opcional para los adolescentes que querían recibir clases de italiano. Recibía un sueldo modesto y, muchas veces, insuficiente. Por lo tanto, debía dar un paso más si quería vivir mejor.

El sueldo de maestro no es suficiente. ¿Qué hacer?

Muchos de los colegas profesores del instituto daban clases de refuerzo por las tardes a alumnos de secundaria. El profe de matemáticas tenía un pequeño salón de clases en el garaje de su casa. La profe de lengua, recibía en casa a los chicos después de clases. Por su parte, las profes de inglés estaban contratadas por una academia local para dar clases a adultos por las tardes.

Esa fue una de las mejores opciones para Piero, buscar un segundo trabajo en una academia de italiano. Consiguió un puesto, pero sólo duró un par de meses. El sueldo era aún peor que el del instituto y no se sentía cómodo con las normas de la academia. Por lo tanto, se pasó a la opción de dar clases de italiano particulares.

Sus primeros «clientes» fueron, como es natural, sus propios alumnos del instituto. Le ofrecía clases de italiano de refuerzo a los que no tenían las mejores calificaciones. Por una pequeña cantidad de dinero por clase, estos chicos podrían mejorar su nivel y aprobar los exámenes. Casi de inmediato, Piero se encontró con muchos obstáculos para esta idea.

Los inconvenientes de las clases de italiano particulares

En primer lugar, Piero no tenía un espacio físico adecuado. Vivía en casa de sus padres y no había en casa un espacio idóneo para recibir desconocidos en su piso bonaerense. En segundo lugar, la casa de Piero era siempre un pandemónium. No había un momento de soledad y quietud. Los niños de la familia estaban todo el rato dando alaridos en el salón de casa. Además, como era lo típico de las familias de inmigrantes italianos, la casa de Piero estaba siempre llena de amigos que venían de visita.

Por ende, encontrar un pequeño espacio en el que el alumno se concentre y atienda a las clases de italiano, era una fantasía. Eso hizo que Piero tuviera que idear otras alternativas. Probó de todo. 

• Alquiló un espacio en la oficina de un amigo. El alquiler estaba por encima de lo que cobraba.
• Habló con el dueño de un bar para que le permitiera dar clases en una mesa. El ruido y las distracciones eran constantes.
• Se fue a un parque. Bien al principio, paz y quietud… ¡Hasta que la lluvia interrumpió la clase! 

¡No había manera!

«Voy a casa de mis alumnos» Otra mala idea

Nuestro profe de italiano pensó en ir a las casas de sus alumnos como la solución más lógica. A las primeras de cambio todo iba bien. No tenía que pagar alquiler de local, las casas de los chicos podían ser espacios resguardados y con mínimos elementos de distracción. Pero… ¡Sí! También tenían inconvenientes.

Sentado en su casa, calculadora en mano, Piero analizaba. Veía cuántas clases de italiano debía dar al día para que esto fuera rentable. Contando que cobraba algo así como 5€/hora, debía dar, por lo menos, unas 5 horas diarias. Y esto para apenas reunir un ingreso medianamente aceptable.

«Si doy mi primera clase a las 2, podré dar clases de 1 hora hasta las 7». Un plan viable, sólo que Piero no contaba con… ¡El terrible tráfico de la capital argentina! 

Para que el profe pudiera llegar de un lugar a otro, debía descontar entre 30 y 45 minutos a cada clase. Por lo que, si era realista, sólo podría dar un par de clases por día. Un mísero ingreso para tanto esfuerzo.

Cuando estaba a punto de renunciar a su emprendimiento, llegó el mayor descubrimiento de la vida de Piero, ya verás.

Las clases de italiano online: El descubrimiento que cambió la historia de Piero

Un buen día, Piero estaba hablando con Cristina, una de sus amigas más cercanas. Ellos habían sido compañeros de clase en la universidad, sólo que mientras Piero era profe de italiano, Cristina lo era de francés. A pesar de que eran muy amigos, casi nunca hablaban de su trabajo, pero afortunadamente, esta vez lo hicieron. 

Con mucha preocupación, Piero le comentó a Cristina su angustia por el tema económico. Estaba teniendo una pequeña crisis profesional, pues, a pesar de que amaba ser profesor, el dinero no estaba llegando. Él quería independizarse, alquilar un piso y vivir medianamente bien de su trabajo. Sin embargo, el sueldo del instituto era insuficiente y las clases de italiano no estaban rindiendo frutos.

Su amiga Cristina le dijo que ella ya no estaba dando clases en ninguna institución pública o privada. Ella se había pasado a las clases online y sus ingresos se habían multiplicado. Se había inscrito en una academia online internacional y estaba dando clases de francés desde su casa. Cobraba algo así como 20€/hora y daba más o menos 8 horas diarias… ¡El triple de lo que cobraba Piero sumando su sueldo y sus clases de italiano particulares!

El paso al mundo digital fue tan simple que no lo creía

Cristina se ofreció a ayudar a su amigo Piero a dar el paso hacia las clases de idiomas 2.0. Para darse de alta, Piero sólo necesitaba sus certificados de profesor, un pequeño currículum, sus datos personales y una foto… ¡Nada más! La respuesta de la web de idiomas tardó solo 48 horas y todo en el mundo de Piero cambió para siempre.

Para dar clases en la academia virtual, Piero debía:

En primer lugar, debía seleccionar que tipo de idioma quería dar. Lógicamente, él seleccionó: «clases de italiano». Después, la página le pedía que seleccionara el nivel al que quería impartir y las edades promedio de sus alumnos. El profe seleccionó «nivel básico e intermedio», además prefirió dar clases de italiano a niños y adolescentes. 

Por último, Piero debía redactar una pequeña descripción de su perfil como profesor y un texto atractivo para posibles alumnos. Cristina le aconsejó que lo redactase pensando en los padres y no en los chicos. Al final, son quienes lo contratan. Sólo faltó dar unos toques estéticos, subir una buena foto y fijar su precio. Siendo un principiante, optó por la tarifa más baja, 10€/hora.

Todo comienzo es muy, muy duro

No creerás que todo fue color de rosa desde el principio. Para que Piero pudiera tener su primer alumno, pasaron muchas semanas de angustiosa espera. Las páginas de idiomas online, como muchas otras webs, se basan en una puntuación y una valoración en estrellas. Como en cualquier página comercial, quienes tienen más estrellas y puntos, son quienes están de primeros en las listas.

Además, Piero no competía con sus colegas profesores de italiano en Argentina. Competía con profesores de clases de italiano en el mundo entero. Por supuesto, como es lógico, los primeros lugares los tenían quienes daban clases de italiano…¡Desde Italia!

Un argentino que no ha dado su primera clase y que acaba de darse de alta en la web, estaba en el fondo de las opciones. De hecho, para encontrar a Piero había que pasar varias páginas de profesores de italiano. Así que, como imaginarás, esta primera etapa fue muy frustrante. Sin embargo, Cristina se lo había advertido, ella le contó que su primera clase llegó dos meses después de inscribirse.

Por eso, Piero esperó con paciencia y sin muchas esperanzas. Aunque, esta vez no dejó todo en manos del azar.

Prepararse y darlo todo…¡La clave del éxito de Piero!

Si iba a competir en la primera división de las clases de italiano internacionales, Piero sabía que debía dar la talla. Del mismo modo, sabía que debía dar un toque especial si es que quería hacerse un nombre. Y, obviamente, ganar dinero dando clases de italiano.

El tiempo entre el alta en la web y su primer alumno no fue perdido. Con una pasión inédita en él, Piero comenzó a diseñar sus clases y creó una metodología sencilla y entretenida. Diseño dos tipos de clases. Una para los más chicos con recursos pedagógicos entretenidos como dibujos, marionetas y materiales didácticos. 

Adicionalmente, sabía que el otro tipo de alumnos, los adolescentes, estarían del otro lado de la pantalla obligados por sus padres. Así que, ante esta circunstancia, Piero debía hacer de las clases de italiano un momento muy divertido. Diseñó un plan para estos chicos y chicas en una edad tan compleja como la adolescencia. Se actualizó en los temas preferidos por los adolescentes e involucró a la tecnología como su mejor aliado.

La tecnología, redes sociales y un «meta-mundo» como pilares de las clases de italiano de Piero

Los adolescentes serían su grupo de alumnos más frecuente. No tenía pruebas, pero tampoco tenía dudas de eso. Sabía qué los chicos y chicas de instituto que necesitan clases de italiano de refuerzo serían el principal «cliente» de su perfil. 

El plan de atracción para estos chicos comenzó con un diseño de clases muy amena y ligera. Se concentraría en enseñar a los chicos a través de la música, los influencers italianos y las principales estrellas del espectáculo de Italia. Incluyó películas, programas de la tele, programas de concursos y otros medios para dar a sus clases de italiano un toque distinto.

En paralelo, abrió perfiles en las principales redes sociales del momento. Las más seguidas por los adolescentes y comenzó a llenarlas de contenido. Contenido de valor educativo, pero entretenido, divertido y fácil de seguir. Por otro lado, Piero sabía que debía darles a sus alumnos recursos 2.0 para que las clases de italiano fueran más atractivas. Allí, encontró a Talkao y sus apps de traducción.

Italiano con apps móviles y recursos tecnológicos actualizados

Como parte de su plan de diseño de las clases de italiano, nuestro profe 2.0 incluyó la tecnología como base fundamental. Encontró que las apps de traducción de Talkao tienen recursos muy actuales que son fáciles de usar y que los chicos amarían. 

Empezó a entrenarse en el uso del Talkao Translate y el traductor cámara como parte de sus clases diarias. Asimismo, buscó aplicaciones para el diccionario Talkao con pequeños retos que los chicos, con permiso de sus padres, subirían a los perfiles de redes de Piero. Así, los adolescentes se podrían sentir parte de una comunidad global… ¡El sueño de todo chico y chica actual.

Por último, Piero ideó un plan para que los chicos usasen la app de traducción por realidad aumentada. Inspirándose en el popular juego de búsquedas del tesoro, Piero retaría a sus alumnos a buscar cómo se dicen objetos inusuales en su cotidianidad. Con la app de AR y el móvil, los chicos podrían darle una lista de nombres en italiano de objetos que usarían en clase. ¡Todo estaba listo! Pero Piero fue más allá…

La visión empresarial como clave en el éxito de las clases de italiano de Piero

No hace falta decir que este plan tan bien detallado no tardó mucho en rendir frutos. A las pocas semanas de haberse dado de alta como profesor de clases de italiano, el perfil de Piero estaba lleno de solicitudes. Madres, padres y adolescentes de todo el mundo querían ser los primeros en las clases de italiano de Piero. 

Sus primeras clases dieron lugar a la máxima puntuación y los comentarios de los alumnos le hicieron subir como la espuma en la web. La propia página le ofreció abrir un canal como una fórmula de negocios que permitiría dar múltiples clases al mismo tiempo. Es decir, en vez de dar clases one-on-one, Piero podría atender varios alumnos en simultáneo.

Aun así, la cosa no terminó allí. Descubriendo una faceta empresarial dormida, Piero decidió hacer de sus clases de italiano una marca personal. Sumado a sus clases online y sus perfiles en redes sociales, Piero abrió un canal en una plataforma de streaming con clases de italiano en directo. Asimismo, abrió canales para comunicarse con sus alumnos, sus padres y sus profesores del instituto.

Las clases de italiano más allá de las clases

Las estrellas de Piero parecen alinearse para abrir su mente a muchas ideas fantásticas. Además de las clases de italiano clásicas y todas las innovaciones incluidas en ella, Piero ha comenzado un nuevo proyecto. Se ha unido con un escritor y un diseñador para crear un libro de clases de italiano interactivas para niños. 

Este libro podrá ser usado por niños en edad preescolar para aprender italiano de forma didáctica y muy amena. Por si esto fuera poco, ha invitado a sus alumnos más aventajados a escribir la primera antología de cuentos en italiano escrita por estudiantes. 

Los ha invitado a escribir sus propias vivencias y el plan de Piero es encontrar una vía de comunicación entre adolescentes de todo el mundo. Separados por la distancia, los chicos tienen dos puntos en común: su edad y su pasión por las clases de italiano. 

Actualmente, Piero no sólo ha logrado vivir de dar clases de italiano. Ha transformado sus ideas en proyectos innovadores en los que la visión empresarial es clave. Pero además, lo ha hecho sin descuidar la calidad educativa y siempre pensando en sus alumnos como prioridad.

¡Quizá la historia de Piero y sus clases de italiano puedan inspirarte!

Publicado Jue, 27 febrero 2025